Educar sin gritos

Episodios y artículos para entender por qué gritamos aunque no queramos y cómo recuperar la calma del adulto, que es donde empieza todo. Te contamos el Método CALMA® y herramientas para dejar de reaccionar y empezar a elegir cómo responder.

El cerebro en la palma de la mano: modelo de Daniel Siegel

El cerebro en la palma de la mano: qué es y cómo explicárselo a tus hijos

«Se me ha ido la olla», «Me he salido de mis casillas», «He explotado». Todos lo hemos dicho alguna vez después de gritar a nuestros hijos. Y todos hemos visto a un niño en plena rabieta, incapaz de escuchar nada de lo que le decimos. Lo que pasa en esos momentos dentro de nuestra cabeza […]

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Elisa Molina y Francisco Huerta, fundadores de Educar en Calma, en el episodio en que cuentan quiénes son

Quiénes somos: Elisa Molina y Francisco Huerta, Educar en Calma | Ep. 24

A lo largo de los años hemos compartido mucho contenido sobre educación, crianza, límites, emociones y vida familiar. Hemos acompañado a miles de familias en momentos importantes de sus vidas y hemos hablado durante horas sobre los desafíos que aparecen cuando intentamos educar de una forma más consciente y respetuosa. Sin embargo, hay algo curioso

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Elisa Molina y Francisco Huerta explican el Método CALMA para educar sin gritos

EDUCAR SIN GRITOS ES POSIBLE: el Método CALMA paso a paso | Ep. 23

Hay algo que observamos constantemente cuando acompañamos a familias. Muchas de ellas saben perfectamente cómo les gustaría educar a sus hijos. Han leído libros, escuchado podcasts, asistido a charlas y tienen claro que no quieren basar la crianza en los gritos, los castigos o las amenazas. Comprenden la importancia de acompañar las emociones, de establecer

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Elisa Molina y Francisco Huerta hablan de cómo liderar a tus hijos con autoridad y sin gritos

AUTORIDAD SIN GRITOS: cómo liderar a tus hijos sin castigos ni amenazas | Ep. 21

Hay una pregunta que pocas familias se hacen y que, sin embargo, cambia por completo la manera de entender la crianza: ¿Quieres que tus hijos te obedezcan o quieres convertirte en una persona capaz de influir positivamente en sus vidas? A simple vista puede parecer lo mismo, pero no lo es. La mayoría de nosotros

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Elisa Molina y Francisco Huerta hablan de la madre agotada que ya no puede más

MADRE AGOTADA: cómo cambiar tu forma de educar cuando ya no puedes más | Ep. 17

Hay un cansancio del que casi no se habla. No es sólo físico.No se arregla durmiendo una noche más.Y muchas veces ni siquiera sabes explicarlo bien. Es el cansancio de querer hacerlo mejor todo el tiempo.De sostener, pensar, decidir, regular, anticipar.De cuidar a otros mientras te vas quedando sin espacio para ti. En este episodio

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Portada del episodio 16 de Vamos a contar verdades: educar sin gritos no es ser permisivo

EDUCAR SIN GRITOS NO ES SER PERMISIVO: la diferencia que casi nadie entiende | Ep. 16

Hay una idea que aparece una y otra vez en las familias cuando deciden dejar de gritar: “Vale… pero entonces, ¿no me estaré volviendo demasiado permisiva?” Este miedo es muy común.Y también es uno de los grandes frenos para sostener un cambio real en la forma de educar. En este episodio del podcast Educar en

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Elisa Molina y Francisco Huerta sobre la autorregulación emocional de madres y padres

AUTORREGULACIÓN EN PADRES: lo que cambia en casa cuando el adulto se regula | Ep. 15

Durante mucho tiempo nos han hecho creer que el cambio en la familia empieza cuando el niño cambia.Cuando obedece más.Cuando se calma.Cuando “madura”. Pero en la práctica —y especialmente en familias con hijos intensos, con altas capacidades o con otros perfiles neurodivergentes— esto casi nunca funciona así. En este episodio del podcast Educar en Calma

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Portada del episodio 13 de Vamos a contar verdades sobre por qué gritamos a nuestros hijos

NO CONSIGO EDUCAR SIN GRITAR: por qué te pasa y por dónde empezar | Ep. 13

Educar desde la calma es el deseo de muchísimas familias.Sin gritos, sin castigos, con respeto, conexión y límites claros. Sin embargo, muchas madres y padres viven una frustración constante: “Cuando todo va bien, lo hago genial… pero cuando hay conflicto, vuelvo a gritar.” Y esto genera culpa, sensación de incoherencia y la idea de que

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