Niño pequeño señalando algo: mi hijo no me hace caso

Mi hijo no me hace caso: por qué pasa y qué hacer (sin gritos)

FECHA

«Ponte los zapatos». «Ponte los zapatos, que llegamos tarde». «¡Te he dicho que te pongas los zapatos!». Y así, cuarenta veces, hasta que acabamos gritando. Es una de las situaciones que más se repiten en las familias, y una de las que más nos desgastan. «Mi hijo no me hace caso» es una de las frases que más escuchamos.

Si sientes que tu hijo no te hace caso, no estás solo. En este post os contamos por qué pasa y qué podéis hacer para conseguir su colaboración sin gritos ni amenazas.

Mi hijo no me hace caso: por qué pasa

Antes de buscar soluciones, conviene entender qué hay detrás. Casi nunca es un desafío. Lo más habitual es que:

  • Está concentrado en otra cosa. Cuando un niño juega, está completamente metido en su mundo. De verdad no nos oye.
  • Le pedimos las cosas desde lejos. Desde la cocina, mientras hacemos otra cosa, sin mirarle.
  • Le damos demasiadas órdenes. Si todo el día son instrucciones, deja de escucharlas.
  • No entiende lo que le pedimos. «Pórtate bien» o «recoge tu cuarto» puede ser demasiado general.
  • Está construyendo su autonomía. Quiere decidir. Es sano, aunque nos complique el día.
  • No está conectado con nosotros. Cuando un niño se siente desconectado, colabora menos.

Qué pasa en cada edad

  • De 1 a 3 años. Descubren que son personas distintas a sus padres y el «no» se convierte en su palabra favorita. No es desobediencia: es autonomía. Os lo contamos en Los terribles dos años.
  • De 3 a 6 años. Viven en el presente y el juego lo es todo. Cambiar de actividad les cuesta muchísimo. Necesitan anticipación y tiempo.
  • De 6 a 12 años. Entienden las razones y quieren participar. Funcionan muy bien los acuerdos y las rutinas pactadas.
  • En la adolescencia. Necesitan separarse de nosotros para encontrar su identidad. Escuchar y negociar es más útil que imponer.

8 claves para que tu hijo te haga caso (sin gritos)

1. Acércate

Deja de pedir las cosas desde otra habitación. Ve hasta donde está y observa qué hace. Si está muy concentrado, espera un momento o avísale: «En cinco minutos nos vamos».

2. Conecta antes de pedir

Ponte a su altura, míralo a los ojos y, si hace falta, tócale el hombro. Un «¿qué estás construyendo?» antes de pedirle algo cambia mucho su disposición.

3. Una petición clara y concreta

En lugar de «recoge tu cuarto», «mete los coches en la caja azul». Una cosa cada vez.

4. Comprueba que lo ha entendido

Pídele que te repita lo que le has dicho: «¿Qué hay que hacer antes de salir?». Así se compromete más.

5. Menos órdenes, más preguntas

«¿Qué nos falta para salir?» funciona mejor que «ponte los zapatos, coge el abrigo, coge la mochila». Ante una pregunta, el cerebro busca la respuesta.

6. Ofrece opciones

«¿Te pones primero el pijama o te lavas los dientes?». Los dos caminos llevan al mismo sitio, y él siente que decide.

7. Ve con tiempo

La mayoría de los gritos llegan con prisa. Cuando vamos con el tiempo justo, el bebé llora y el mayor no se pone el abrigo, es muy difícil mantener la calma. Salir diez minutos antes ayuda más que cualquier técnica. Os puede ayudar Rutinas familiares.

8. Límites claros, firmes y amables

Hay cosas que no se negocian: la seguridad, la salud, no hacer daño a nadie. Ahí no preguntamos, pero sí explicamos y acompañamos: «Entiendo que no quieras lavarte los dientes. Hay que hacerlo para cuidarlos. ¿Te ayudo o lo haces tú?». Y en todo lo demás, se puede escuchar y negociar. Una frase que nos sirve mucho: «Tú propones y nosotros decidimos». Te lo contamos en normas y límites para niños.

Hacer caso no es obedecer

No buscamos niños que obedezcan sin pensar. Buscamos niños que colaboren porque se sienten parte de la familia y entienden por qué hacemos las cosas. Os lo contamos en Los peligros ocultos tras la obediencia.

Y cuando no colaboren, que pasará, toca recordar, con calma y con cariño, las veces que haga falta. Poco a poco, todo va calando. Confiad en ello.

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Si queréis saber qué necesita ahora mismo vuestra familia, haced nuestro Test Familiar: son solo dos minutos.

Imagen de Elisa Molina y Francisco Huerta

Elisa Molina y Francisco Huerta

Fundadores de Educar en Calma. Padres de cinco hijos, docentes en activo y expertos en altas capacidades. Desde 2016 acompañan a familias y docentes con su Método CALMA®, basado en el respeto mutuo, la coherencia y los valores. Ya han acompañado a más de 8.200 familias. Son autores de Dopaminados: cómo gestionar la frustración infantil (Plataforma Editorial) y de Educar en Calma (2ª ed), además de los cuentos infantiles Hermanos, Con un susurro basta (6ª ed) y Cerebro de monito. Presentan el podcast Vamos a contar verdades y colaboran con medios como El País, ABC, La Razón y COPE.

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